一、图书馆建设
(一)图书馆通用要求
1.馆藏文献
2.馆舍配备
3.人员配备
(二)各专用室要求
1.藏书、外借处
2.阅览室
3.电子阅览室
4. 采编室设备配置
5.资料室设备配置
二、规范管理
1.加强领导:学校对图书馆应有近期和长远发展规划,有检查、有评价、有总结,有学校领导分管,有经费保证,图书馆必须实行计算机管理。
2.管理制度:要有明确的岗位职责、管理制度、阅览规则,以及计算机应用与管理和维护网络安全的规章制度。
3.计划总结:做好年度工作计划、工作总结;保存开展工作的有关档@ 案资料。
4.文献加工:文献应及时验收、盖章、登录、编目、技术加工、上架流通。
5.账册设置:应设总括登记、个别登记、注销登记帐册;丢失图书及时注销,记入注销帐,相关资料按年度打印装订成册。
6.文献分类:馆藏文献按《中国图书馆分类法(第五版)》进行分类,并掌握适当分类级次。
7.文献编目:馆藏文献按国家标准或规则进行著录。
8.文献组织: 按《中国图书馆分类法》分类体系组织藏书,图书排列整齐,书架大、小架标齐全,标识清楚、科学、具体;书标签粘贴整∴齐划一;;索书号清晰、工整,图书按索 书号顺︻序排列不乱;同一对内容过时或不健康、长期压架失去使用价值、破损严重无法修补、不符合本馆藏书范围、复本过多、套册不全的书刊和教材更换二次后的教学参考书、习题集的复本〇,予以剔除;应每一年对流卐通书刊、每三年对全部书刊进行一次清点,对清点丢失和剔除的书刊,严格办理注销手续,保证帐、册相符。
9.文献保护:对仍具有使用价值的破旧文献资料要及时裱糊,延长使用寿命;读者还回的※书刊应先消毒再归架;注意防火,馆区内严禁使用电炉、火炉;做好防尘、防盗、防潮、防霉变、防晒、防虫蛀鼠▃咬、防止数据丢失等工作。
三、文献信息资源利用
1.开放时间:全天开放、全开架借阅,满足不同层次、多样化需求;双休日、寒暑假应定期开放;生均学期到馆▲不少于20次。
2.借阅要求:学生全⊙部办理借书证,I类馆年生均借阅册数不少于26册(次),II类馆年生均借阅册数不少于22册(次),III类馆年生均借阅册数不少于18册(次),实行借阅合一的,借阅册数应达到相应类别要求的70%(包括』阅读课)。
3.业务统计:应有读者统计〖(教师、学生、班级、年级、年度新增学生读者)、藏书利用率统计、读者借阅率统计、读者到馆率统计、藏书流通时间段(日、月、学期、年度)统计、藏书流通读者群(教师个人、学生个人、班级、年级、男生、女生等)、阅览统计等统计资料。
4.宣传推荐:按年级、按内容编制导读书目,引导『学生读书;编制新书】目录,介绍新书,宣传推荐好书; 配合学校中心工作开展宣传教育活动;组织形式多样的兴趣活动和主题读书活动;主动及时地向学校领导、学科教师、班主任、团队干部、管理人员宣传推荐教育教学参考书和各种活动资料。
5.咨询服务: 解答读者口头、电话、短信、网络等各种形式的咨询,代读者查找资料,或提供检索途径指导读者查︼询;编制各学科题录索引、文摘、综述、述评等二、三次文献, 多种途径收集最新教育、教学、教科研动态、前沿信息,并编︾辑加工、规范管理,及时传递;充分利用网络资源为教育教学服务;实行馆际交流、资源共享;有条件 的应为读〗者提供文献资料的复印、复制、下载等服务。
6.阅读指导:对学生进行阅读和利用图书馆知识的教育;开设阅读指导课(包括电子阅读指导)、文献检索(包括网络资源检索)、图书馆活动课,并纳◤入教学计划,发挥育人功能。
7.读书活动:每年拟定专题开展各种形式的读书活动,为学生的可持◢续发展服务;根据学校的教育、培养目标,开展特色服务。
8.学术研究:整合学校文化资源,参与校本课程开▆发;开展图书馆学术理论研究和交流。
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