21日，中国教育部联合中国足协等单位在北京举行联合发布会，介绍了从2015年至今中国校园足↘球推广和发展情况。数据显示，目前中国已经建成超过一万三千所特色足球学校，并计划在2025年通过学校培养的中国足球人口超过5000万，如此庞大的人才分母能否带来中国足球的真正腾飞?校园足球和职业化之间到底该如何平衡呢?
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近两年来，中国校√园足球的发展开始进入快车道。从2015年开始，中国教育部在々全国范围内遴选足球特色校，教〓授专业足球课程，并开展校园足球←赛事，让越来越多的青少年学习、练习足球，最终参加足球比赛。两年来，中国共认定校园足球特色学校超过一万三千所，建成69个◤校园足球试点县(区)和四大校园足球改革ζ 试验区，全国青少△年校园足球工作↑领导小组办公■室主任王登峰介绍说，校园足球的体系框架基本建成，小学、初中、高中和大学四级足球联赛和足球夏令营逐步成形，已经选拔了一批优秀的足球人才，区域代表队◥来自当地最佳阵容，不同区域之间举行夏令营，再□进行竞赛。举办了两年夏令营，评选了小学初∞中高中的全国最佳阵容。在去年十一期间，到西班牙马德里竞技队足校进行交流，打了四场比赛，两胜一平一负，说明全国最佳阵容达到①了相当的水平。
校园足球▓由于其自带的“教育属性”，在☆激发学生参加体育运动的积极性，推动学校体育改∮革之外，最重要的目标是大面积的校园足球发展，将为中国足球水平提高奠定扎实的人才根基。王登峰说：“到2025年要建立5万足球校，按照每校1000人来算，未来有5000万人会踢球，参加过足球竞赛，为足球后备人才选拔奠定扎实基础》，中国足球水平的提高不再是梦想。”
在王登峰→看来，校园※足球体系将能培养数目庞大的青少年足球人口，还※将与中国足协的青训体系并行共享，为不同年龄组的国家队、各职业俱乐部选材搭建平台，从而探索出一条发掘中国优秀专业足球人↓才的通道。
王登峰表示▅：“我想这两条路可能将来都能够培养优秀▲的人才，从校园足球的角度，我们就是按照这样的路径来培养，专业队职业队有他的一套培训体系，这就是两种不同的路径，最终可能是两个系统╲选拔的人才共同组成国√家队，目前日本校园足球已经达到校园这『个体系，选出来的①人，和职业队打比赛，校园队要胜㊣ 一筹。”
目前，中国校园足球想要追赶上职业化的步伐，面临师资、场地、安全风险防控和知识系统等一系列问题。王登峰说，但最亟待解决的，还是人们对⌒ 于足球教育根深蒂固的ω 误解和偏见。长期以来，一讲到体育和运动，都觉得这★是少数人和运动员的事，体育课上，也没有把学生掌握运动技能当成▓目标，普遍看法是锻炼身体就行了，这是误区，学生参加体育锻炼和竞赛，最重要就是教会运动技能，有参加』体育竞赛的经验，这两件事非常重要，这是要▽改的ξ。?
“中国足○球要从娃娃抓起”，这句大家耳熟能详的口号不知道被喊了〓多少年，而校园足球扎实的开展，使得这样的格局终于初步形成，体育和教育深度的融合优势初步显现，全国青少年足球专ㄨ家委员会主任委员金志扬指导感慨的︾说：“冬天过去了，春天也许真的不远ζ 了。终于看到〓了教育体育的真正融合，中国足球想翻身想腾飞，就是要夯实基础，没有体育和教育的∏融合，就没有希望，我们确实看到了中Ψ国足球的未来和希望。 千万◥防止一哄而上，一哄而散。我想中国足球的冬天快过去了，春天真的要来到○了。”
在过去的很多年里，中国足球一再经历低谷与寒冬，但仍然牵动着亿万热血球迷的心。在足球职业化改革的另外▂一面，校园足球的◤蓬勃发展，也许会让热爱这项运动的人们看到新的希望。
