10月17日，鹤壁市淇滨区城乡教育共同体工作推进会召开，城区11所中小学与18所农村中小学联姻结亲，组成城乡教育共▓同体。11所城区学校将投入〗人力、物力和财力，把学校最先进的教育理念、最优质的教育资源、最优秀的师资队伍向所帮扶的18所农村学校▃倾斜，以加快推进城乡教育一体化发展，不断满足广大人民群众日益增长的优质教育需求。
据了解，鹤壁市淇滨区在总结去年4个城乡教育▲共同体组建经验的基础上，今年在全区城乡学校之Ψ间实现全覆盖。该区按照“一体々化办学、协同式发展、捆绑式考核”的总体思路，采取“总校+分校”的管↘理模式，落实城区学校的责任主体，与所结对的农村学校在理念共享、师资互派、特色共享等方面签定帮扶协议，进一步明确双方的权利和义务。要求城区学校每学年至少选∑派1名经验丰富的中层干▓部、2名骨干教师△到农村学校担任业务副校长、轮岗支教，帮助农村学校更新教育理念◥、规范教学常规、提升教学质量；协助农村分校开设国学教←育、书法、绘画特长课︼程，开展竹笛、泥塑、经典诵读、古诗词鉴赏等社团活动，丰富农村孩子课余生活，促进学生的全面发展。
为将此项工作↑落到实处，该区还把城乡所结对的学校进行“捆绑式”考核，对各个城乡教育共同体的组织实╲施情况进行定期或不定期督查，对行动缓慢、效果不明显的要追究牵头挂帅的城区学校校长的责任。
