江苏省苏州市教育局坚决贯彻落实“双减”政策，系统谋划、一体推进，充分发挥学校育人主阵地作用，全面推进新学期课后服务，促进学生全面健康发展。
锚定课程跑道，赋能资源“请进来”。坚持立德树人鲜∩明导向，结合学生成长需求、学校办学特☆色，分年级、分层次、系统性、个性『化统筹开设丰富多样的综合素质拓展类活动，形成课后服务清单。落实“一校一案”要求，确保每周五天 （周一至周五），每天至少2 小时的课后服务时间要求。拓宽服务渠道，开发丰富优质的线上教⊙育教学资源，引入优质师资参与课后服务，打造双师※课堂。苏州市实验小学因地制宜编制课程内容，开展包含木工、陶艺、缂丝、变废为宝、碑刻拓印、创客工坊等丰富的校园劳动课程。
激发创∞新思维，推动活动“走出去”。加快活动协同创新，开展丰富的科普、文体、艺术、劳动等①活动。充分发挥图书馆、博物馆、科技馆、少年宫、青少年活动中心∏等各类校外活动场所的作用，促进课后服务与转变学生学习方式的有机结合。
突出经验实效，加快宣传“强起来”。做♀好政策解读，让广大家长、学生和社会Ψ 充分了解课后服务政策文件的内容要求，引导社会各界人士关心和支持课后服务工作。强化督查评估，总结典型经验Ψ，并积极推广，营造良好教育生态▃。
坚持组织引领∴，落实管理“沉下去”。把学生参加课后服务的情况纳入义务↓教育学校质量评价体系，及时研究解决课后服务工作推进中的困难和问题，做好参与课后服务学生信息和活动过程资料管理，展开科学【评价。充分发挥学生家长和家长委员会在课后服务中的协〓助、沟通、监督等作用，形成家校合力。建立健全安全卫生管理制度，明确安全卫生¤管理责任，落实家庭经济困难学生课后服务资助政策。
