近年来，浙江省舟山市普陀区把学校体育教育工作作为实施素质教育的重要抓手，积极践行“区队校办”的新业余训练▆模式，根据各校特色和师资情况及时调整布点项目，努力发挥东港中学等少体校分校的带头╱示范作用，以“体教结合”的创新模式、充足◎的经费投入以及多元的教练培训机制等提高体育运动训练水平，有效提升全区中小学体育水平。
坚持健康发展导向，丰富校内体育课程内容
一是优化健全体育〗课程。立足国家体育课程基础，积◥极探索开发区域特色化、新时代个性化体育校本课程。全区各校开齐〓开足开好体育课，确保『学生每天都有适当的体育活动，小学1-2年级每周4节，3-6年级及初中每周3节，并高度重视体育课，坚决不占课、不挤课，确保课程落实到位。积极推进体育课程建设研究，如▲三年级开设足球课、四年级开设篮球课∮，通过规范实施和有效评价，使学生掌握①更多的体育技能，为学生养成终身体育锻炼习惯打下良好的基础。
二是蓬勃发展阳光体育。全区各校根据实际≡情况开展“体育大课间活动”“冬季学生长跑活动”“体育社团活〓动”等形式多样的阳光◣体育活动，保证学生每天一小时锻炼时间，增强中小学生身体素质，努力培养终身锻炼的自觉意识。充分利用大课间时间，因地制宜、争创特色，把广播操、集体舞、民间传统体育、地方特色体育和学生体←质健康测试项目等内容融会贯通，开展一系列学生喜爱、家长热捧的课外体育活动项目∞，充分体现健身性、趣味性、创新性，保证阳光体育运动锻炼效果。
加大师资经费投入，保障专⊙项培训赛事开展
一是强化教师队伍建设。通过举办培训班、外出参╱观学习、招聘高水平教练员等多种渠道，提高体育教练员业务水平。抓住少体校分校的重点运动队伍、重点训练项目和重点教练队伍等重点环节，加大青年教师培养力度，做好对◆青年教师的“传、帮、带”工作，提高新教师的课堂教学能力和训〒练能力，使青年教师更快、更好地成长。今年以来，组织中小学体↑育教师校园足球专题培训近70人次。
二是加大体育经费投入。不断完善体育场地设施，建立区、镇（街道）、村（社区）三级群众体育赛事活动网络体系，统筹布局全民健身共享设＠ 施、合理运用公共场地，保障健⌒康锻炼场地，引导群众科学有效地参与体育运∏动。2021年以来，全区共有篮球、足球、排球场地158块，实现所有学校塑胶场地全覆盖，全区人均体育场地面积达2.65平方米。
加强训练测试活动，提升学生体育素质能力
一是注重体质健康测√试。高度重视中小学生体质↘健康标准测试、上报工作，严格按照学生★体质健康标准测试要求进行操作∑ ，并对测试成绩进行抽测，同时及时向学生、家长、社会公布学生体质健康测试数据。把阳光体育活动与《学生体质健康标准》测试、“体育艺术2+1”项目、家庭体育作业和提高体育教学质量等相融合，结合实施学生素质拓展计ω 划，广泛组织学生开展体∏育集体项目竞赛和各种主题鲜明的体育活动。2021年，全区中小学生体育达标率99.55%，优良率76.32%。
二是强化训练创造佳绩。因材施教，针对学生不同的特点，最大限度地发挥学生的体育特长，并开展▲针对式的训练。适时开∮展区级各类运动比赛，积极参与国家、省、市级比赛。近三年来取得国家级比赛7个第一名，2个第二名，2个第三名，省级比赛11个第一名，16个第二名，13个第三名。
