随着互联网时代热潮的不断推进,全网基础设施建设已趋于成熟,而行业信息化改造、融合通信全网一体化建设已成为未来趋势;院校传统的“网络工程实验室”也需紧跟时代步伐、改进创新,先今 实验室平台对于人才的培养支撑暴露出诸多问题,如学生实验操作体验感差、缺乏整体网络认识,不了解不同行业组网的特殊性、数据配置的目的性,且不具备下一代融合网络的框架思维等;面对以上问题,锐捷网络将业界成熟的经验案例引入到实验室,针对行业应用及〓人才需求,提出全新的智慧网络实验室解※决方案√,方案聚焦三大模块:
1、行业▲网络组建模块
由“网络工程实训室”升级而来,更多的融入网络组件与运维案例,不仅涉及基础网络设备的拓扑组件,还涉↑及行业机房环境、应用服务、专有协议配置等各个方面,同时还模拟了操作过程中出现的各种故障场景,学生可以学习到完整的网络组件技术及∴行业技术,增强了职业思维。
2、融合通信模块
由锐捷“平安校园”、“智慧城市”等应用案例整合而来,将传统的PBX、视讯、监控、安防报警等孤岛系统在IP网络上进行整合和联动,实现了多系统◆间的互联互通,并可以相互联动完成一系列的通信实验及网络验证类业务实验,拓展了行业领域,并让学生告别枯⌒燥的窗口式验证实验。
3、智慧运维模块
锐捷网络实验室引入RILL现√网解决方案,可对不同品牌、类型、版本的网络设备、安全设备、无线设备、存储、主机、中间件、数据库、虚拟化、应用服务等网络实验室资源进行多层★次的综合管理性试验,让学生在校期间就能以CIO的视角纵贯全网,提升运维∞意识。
方案拓扑
实验室整体方案拓扑可分作学生实验分组机架区、操作PC区、以及实验室与☉校园网的出口区三部分,
实验分组机架区:分布在每一组中用于开展实验的网络设备或管理设备。
PC区:教师和学生的近端与远程网管电脑。
出口区:通往校园网出口,学生和教师可以通过网管通↘道,基于WEB浏览器█访问方式实现“Any where、Any PC”的管理和使用效果。
实验分组机架图
智慧网络试验平台涵盖面广,涉及ㄨ现网接入(有线/无线两种接◣入模式)、汇聚、骨干多层级现网产品,利用锐捷网络自研的网络拓扑连接器,可以灵活的模拟基础网络组建及多行业应ω用拓扑实践,十分便于教学。
拓扑说明:如上图●所示,CTS云教学∞服务平台有两个接口。UPLink口连接到实验室局域网,DOWNLink口连接到ω 机架管理控制服务器RCMS的以太网口; CTS云教学服务终端与RCMS处于同一个子◆网,与RCMS共享同一个默认网关。RCMS是一款专♀门针对网络实验室而开发的控制和管理服务器,通过分路串行总线,统一管理和控制实验台上的多网络实验设备,设备间实验部署均通过拓扑连接器实现相应的业务▼通道。