特色亮点
一、课程培养目标体现了职业教育特色
课程定位准确，目标明确，突出了职业技能培养为核心的中职教育特色。课程改革理念新，根据企业对人才质量的要求，确定了初级技能人才为根本培养目标，为教学改革指明了方向。
二、基于工◣作过程教学，改革了课程体系和教学内容
根据与本课程相关的社会任务及相应要求，对课程内容作了调整，对实用性不强的内容删减或略讲。课堂教学过程变“灌输型”为“参与型”，以案例带动理论教学，中以课外实践、课内实训等实践教学模式，实现课堂、实训与工作任务相结合的教学方式，按项目制作规程逐步进行，使教学过程与社会实践保持同步进行，突出了工学结合的▼特点。
三、开放式的实训教学，保留学生〖的发展空间
实训室对←学生开放，为学生提供尽量真实的工作环境，从查找资料、制定实◣训项目、实训方案的实施、实训结果总结分析均由学生独立完ぷ成。教师╳在传授知识的过程中给学生创造独立思考、发挥拓展能力的空间，鼓励学生尝试新√方法、新思路，融会贯通，把专业知识和理论知识灵活运用于设计制作实践中。
四、与行业需求★挂钩，明确培养方向
充分做好社会调查，根据调■查信息、专家意见与毕业生反馈意见制定适于发展〗需求的专业教学内容，融教、学、做于一体，明确的将∑培养目标定位在：面向生产第一线，能够运用物流信息技术知识从事相关物流管理工作△、德智体美全面发展的中初级应用性人才。
