VR口译实务虚拟仿真教学实训系◣统
VR语言翻译技能虚拟仿真教学实训系统通过计算机和互联网技术，采用模拟真实的翻↘译环境，让学㊣生感受身临其境的翻译，帮助学生更好的掌握各翻译技巧、临场发挥能力等相关知识，帮学校和企业培养更多的国际化翻译人才。
系统基于口译场景构建虚拟仿真实验是由实验所依赖的模拟程序、实验单元、工具和参考资料构成的一个创造和引导实验的一个交互环境。 其目的在于为学生提供一种不受时间、地点、实验设备限制的虚拟实验环境，使学生以生动直观、经济、精确以及〓安全等特征的虚拟仿真教学，将课堂上抽象的内容具体化、形象化，使教师以更加开放的方式进行教学活动，从而提高实验教学的伸缩性和ξ 适应性，克服实验场地、实验器材、实验训练时长、实验。
能耗等对学生实践◥能力培养的限制，为培养具备处理复杂性口译环◇境能力的本科人才服务。
系统特点：
（1）通过模仿优秀译员提升口译ぷ表现，以译员的视角▓熟悉工作场景；
（2）训练学生应对复杂口译环境，建立个性化的口译风险 控制机制；
（3）开发译员对发言者和工作场∩景的整体描述、理解Ψ 和适应能力；
（4）提升创新适应能力。通过虚拟仿真口译工作场景，探索未▅来可能出现的工作使学生产生会议口译专题的带入感和★参与感，充分体验口译现场气氛压力和即席不可预测╱性。培养学生的语言环境适应能力和临场应变能①力。
（5）通过在虚拟仿真工作环境下充分体验口译笔记和人工语音识别记录的辅助功能，达到人机协ζ 调，充分利用人工智能辅助口译的训练目的。
（6）通过讲话的背景事件 VR 虚拟仿』真体验，增强学生对于案例对象的多角度分析能力，做出合理判断并通过虚拟仿真工作环境进行验证，提高︾学生临场应变能力和逻辑判断能力。
译前准备/着装
工作模◥式选择
评价等级选择
干◥扰因素选择（简单模式为场景体验，无干扰）
通过VR录制功能，将实训者的听说表现上传至评分系统，学生可№以通过回放，结合AI人工智能算法，系统进行机器评分，再结合，学生互评和依照模块量化打分标准的自我评》价，教师可进行阶段性考察和终结性评价，四维一体的综合评价体系。
