1． 分站式结构，提高利用率
采用分站式结构，主要分为液位站、流量站、压力站、温度站四个工作站，可以选配综合控制站。每个工作站可以独立工作，也可以任意组合工︼作，解决了一体式产品无法同时进行多个实验的问题，充分利用资源，节省学校的经费。
2． 单站独立实验，多站组合实验
单站购买成本低，既为学校节省经费，又满足多组学生同时实验的〓要求。
根据需要随时添加分站，实现产品升级，实验内容扩展
3． 自动配置实验初始状态
通过上位机控制电子阀，可以对每个实验的阀门初始状态进行自动╲配置，减少了学生和老师在实验前∏的准备工作。
4． 双回路控制
每个Ψ工作站都是双检测量、双控制量，不但单站可以→实现双回路实验，而且多◣站联合时，可以实现串↘级，解耦等更负责的过程控制实验。可实现过程控制中的单双回路控制、串级控制、比值控制〓以及前馈-反馈控制、滞后控制和解耦控制等多「种控制形式。每个↙工作站都是双检测量、双控制量，不但单站可以实现双回路实验，而且多站联合时，可以实现∏串级，解耦等更复杂的过程控制实验。
5． 强制散热
为↑了解决传统实验中，温度ζ实验超调后只能依靠自然散热导致降◤温缓慢，实验效果和实验时间都受到很大影响的问题，我们在温度站增加了强制散热系统∞，使温度实验的时间大大降低，而且增加了降温控制实验。
6． 拆装方便
设备的管路全部☆可以拆卸，并且对管路的连接部分进』行了特殊的设计，不需任何工具即可方便实现的管路拆装，且管路密封性好，可靠性高，可经受反复拆装↙而不泄露。
7． 透明面板
直观性强，操作简便。 透明压克力面板【，方便学生观察理解 。组态环境⌒预先集成所有实验，一键进入。快捷方便控制」面板采用透明材质制作，不但美观，而且可以看到设备仪器↑仪表的内部电路连接，既可以掌握过程控制的实验原理，又让学生了解实验设定值如何作用㊣ 到实〖验设备，实验数据如何采集到实验系统，有助于学生对工程实际的直观★认识，培养学∩生理论联系实际的能力。
8． 安全性
本装置强∑ 电器件没有任何外漏带电接点，并且充分考虑到实验教学设备的使用特点，对各种可能的外漏器〓件都增加了包括措施，并增加醒目警☆示。
9． 8项国家专利
10． 配套实☉验教材
高等教育出版社邀请相关专业的资深老师专门为该产品量身定做配套实验教材，与产品无缝衔ㄨ接，配套实∴验教材采用模块式结构，根据用户选择的实验项目定制教材内容。
11． 器件选型精良
秉承德国工▓艺，质量※品质保证。管路、水箱等部件采用模块一次成型本实验装置的关键器件如电磁阀，比例阀，流量传感器※等，都采【用德国知名品牌，不但外观精巧，而且精度高，寿命长，抗干扰能力¤强。使实验数据及控制过程更加精确。
